匡互生（1891年11月）
匡互生
撰文/邓魏 编校/陈寒冰
在波澜壮阔的中国近现代史上，总有一些人物，他们的名字如同惊雷般响彻云霄，他们的事迹如同史诗般荡气回肠。
匡互生，便是这样一位充满血性、充满情怀的传奇人物。
巴金著文称他是“一位有理想、有干劲、为国为民的教育家”；周予同说他“是中国现代史上最值得纪传的人物”。
五四运动时，他是天安门大会和游行的三位主要组织者之一，他第一个冲上去火烧了赵家楼。那熊熊燃烧的火焰，点燃了中国人民反帝反封建的革命热情。
湖南护法时，他与毛泽东一起，在《驱张宣言》上签名，还带着炸弹要与军阀张敬尧拼命，那份视死如归的勇气，令人肃然起敬。
匡互生，1891年出生于邵阳东乡天台山。7岁时，他跟着伯父到宗祠读书，学习成绩优秀。16岁那年，他开始练武。
他嫉恶如仇，喜欢打抱不平。
他的人生，仿佛注定要与热血、与激情、与正义紧密相连。
1919年7月，匡互生从北京高等师范学校（今北京师范大学）数理部本科毕业。经过五四洗礼，他毅然选择了从事教育工作的人生道路。
他执教的第一所学校是长沙楚怡小学，教数学。
在这里，他通过同校的何叔衡介绍，认识了毛泽东。
后来，毛泽东等人发动“驱张运动”，匡互生带头在《驱张宣言》上签名。
赶走了反动军阀张敬尧后，新上任的校长易培基（故宫博物院创建人之一）聘请匡互生当教务主任。
匡互生上任后，聘请了大批思想进步的教师，还破格聘请只有中师学历的毛泽东担任国文教员。
1924年2月，匡互生来到浙江上虞春晖中学，担任数学教师并兼任舍务主任。
在这里，他提倡改革教育，遭到了校长拒绝，所以没多久就辞职了。
匡互生对教育很有一套。他认为，对待学生的淘气、缺点，应该是恕恶，而不是嫉恶。他常说：教育这件事就像治理水，父母对子女也好，老师对学生也罢，都要用大禹的疏导方法，而不是用鲧的堵塞方法。
在当时，他还通过疏导，教化了一些小偷、地痞，得到很多人的赞赏。
1925年，匡互生、丰子恺等人创办了立达中学。
“立达”这两个字，取自孔子的一句话——“已欲立而立人，已欲达而达人”。
匡互生认为，教育的意义在“引发”而不是“模造”，要使受教育者在自由发展的环境中，自然发育生长，而老师、家长则是帮他们去害虫、灌肥料、滋雨露。
为筹备办学资金，匡互生常常穿着破旧的衣服，啃着冷硬的大饼。他还到处凑钱，后来还去了北京募捐。
在北京，他找到了不少人，得到了他们的支持，又通过教育总长、湖南一师原校长易培基，见到了了正患病的孙中山先生。
1925年2月，在匡互生等人的努力下，立达中学正式开学了。
1932年，正当学园办得风风火火时，“一·二八事变”爆发，日军进攻上海守军，江湾、南翔两地的学校的房子都被毁坏了。匡互生不顾自己身患肠癌，忙着恢复学校，不久在上海病逝。
如今上海立达学院的梧桐已亭亭如盖，四个女儿的人生轨迹恰似根系延伸——长女立人继承父志耕耘杏坛，次女达人设计出首台中文打字机，三女介人成为战地医生，幼女广人用笔尖续写家国情怀。
每年清明，她们带来特殊的祭品：教案、设计图、手术刀、诗稿——这是对“立己达人”最鲜活的诠释。
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部分参考资料>>
中国教育报2009年04月27日文章《匡互生：“五四英雄”的“感化教育”》；湖南省文史研究馆文章《火烧赵家楼的两个“宝古佬”》；湖南人民出版社1985年书籍《邵阳市文史资料 第4辑》等
编辑：曼露露
审核：吴雯倩